La situación educativa que se desarrolló y su relación con los lineamientos de la OCDE

 

Organización para la cooperación y el desarrollo económico

Andreas Scheicher director de educación y competencias sobre la política educativa ha trabajado durante mas de 20 años con ministros y lideres educativos de todo el mundo para mejorar la equidad y calidad.

(OCDE) juega un papel crucial en la evaluación y mejora de los sistemas educativos a nivel mundial. Su enfoque se centra en proporcionar recomendaciones basadas en datos comparativos que buscan optimizar la calidad y la equidad en la educación.


Algunos de los programas y proyectos de la OCDE relacionados con la educación en que participa son:


PISA: Programa internacional de los alumnos concebido para obtener información abundante y detallada para mejorar niveles educativos. 






Education at a Glace: Panorama para la educación encargado de proporcionar datos relevantes y precisos obre la educación a nivel mundial.










The international Early and child Well-Being: Estudio internacional sobre el aprendizaje temprano y el bienestar infantil para mejorar el desarrollo y bienestar general de los niños.








The Survey of adult Skills:El programa de evaluación internacional de competencias para adultos elaborando una encuesta a mas de 40 paises con el fin de medir las habilidades de los adultos sobre todo la resolución de problemas, aritmética y alfabetización tanto en el hogar, trabajo y comunidad general.

La OCDE pone una atención especial en el tema educativo, por lo que establece 3 objetivos:

1.       Desarrollar conocimientos, valores, actitudes, competencias y lo necesario para lo largo de su vida.

2.       Garantizacion de los estudiantes obtengan la oportunidad de elegir su plan de vida profesional de acuerdo a sus propias necesidades.

3.       Garantizacion de los docentes que cuenten conocimientos y capacidades ideales para trasmitir aprendizajes de calidad y de impacto positivo.

La OCDE comenzó a desarrollar indicadores educativos en la década de 1960, desde entonces ha desarrollado diferentes iniciativas en terminó de satisfacción y autoridad como Pisa de acuerdo a su capacidad de aprender, teniendo en reto de día a día identificar y desarrollar las competencias adecuadas y necesarias para facilitar obtención de mejores empleos y calidad de vida, por lo que asignan recursos educativos y económicos ofreciendo oportunidades sin importar la edad que tengan.

La OCDE propone la prueba PISA con el propósito de mejorar:

v  Impulsar la economía.

v  Promover el bienestar económico y social.

v  Evaluar hasta el punto que los alumnos adquieran conocimientos para enfrentar el mundo.

v  Estimular y desarrollar los países miembros.

La OCDE se relaciona de las siguientes formas con la educación:

v  Apoyando las políticas educativas.

v  Evaluando las competencias de los estudiantes.

v  Realizando recomendaciones de en evaluación, investigación y formación.

v  Proponiendo políticas en los grupos con necesidades especiales.


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